本文摘要：在不经意间，又一个植树节悄悄走过，但我们却无法如期相聚。 本是一个可以春风拂面、外出踏青的季节，如今却不能待在家中。 3月12日，济源市坡头镇第二小学在植树节之时以疫情为教材，依据年龄学段特点，大力动员学生和家长参予一系列保护环境、美化生活的活动，联合创建生态文明的意识和观念。 低年级学生由于条件受限，班主任及时给学生共享《树根星期天》的视频。让家长与学生足不出户就可以严肃倾听，感觉大大自然的美，唤起学生珍惜大大自然，维护森林的情感。

在不经意间，又一个植树节悄悄走过，但我们却无法如期相聚。　　本是一个可以春风拂面、外出踏青的季节，如今却不能待在家中。

3月12日，济源市坡头镇第二小学在植树节之时以疫情为教材，依据年龄学段特点，大力动员学生和家长参予一系列保护环境、美化生活的活动，联合创建生态文明的意识和观念。　　低年级学生由于条件受限，班主任及时给学生共享《树根星期天》的视频。让家长与学生足不出户就可以严肃倾听，感觉大大自然的美，唤起学生珍惜大大自然，维护森林的情感。

　　中高年级学生早已掌控了一些有关保护环境的科学知识，结合实际情况，学校设计了四项活动请求同学们参予其中：活动一，我为我家再配蓝。家长和学生一起自由选择一些合适在家栽种的植物，体验劳动的体验。活动二，我为春天写诗。

早春三月，草长莺飞，春天带着绿色的气息向我们走过，融合植树节，写出一首诗歌。活动三，我为春天绘画，回头到乡间田野，通过绘画想象自己在美丽的春天里四处跳跃，享用春天。活动四，我为环保做到标语。自己动手做一个维护树木的显眼标语。

提升环保意识、参予环保行动、掌控植物科普、制止毁坏植物不道德。　　在这类似的时期里，通过这一系列尤其的方式维护生态环境，盼望幸福。同时也使学生可以体验顺利的喜乐，强化环保意识、生态意识。

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