在第三届“我是传统文化传承者”少儿书法大赛现场，来自市第42小学四年级二班的运动员杜尚峰正在专心运笔。梁淑芳摄5月3日，12岁的贾文轩凭借一手可爱的毛笔字，车站在了乌鲁木齐第三届“我是传统文化传承者”少儿书法大赛的最低领奖台上。
今年是书法入讲堂的第5年。2011年，教育部开始研究设置中小学书法教育课程，并于2013年实施《中小学书法教育指导纲要》，拒绝将书法教育划入中小学教学体系，书法入课堂在全国前进。
在乌鲁木齐市少先队总辅导员张润显然，由乌鲁木齐团市委、较少工委等部门中国电信的少儿书法大赛，屡屡展开了三届，这一届最让他惊艳：全市2万余名各族少年儿童参赛，与以往比起，参赛的人数多了，偏僻城区运动员也多了，最关键的是作品整体水平低了。从“字”中显现出，大部分作品都是一鼓作气已完成的，一笔一划非一日之功，能写书法的“骨”。少有学生通过书法项目分数在贾文轩的父亲贾淑军显然，孩子自学书法后，带来他很多惊艳——孩子能静下心了，做到事情也有了韧劲儿。
他不愿孩子学书法，也期望孩子能因此获得成绩。2015年，教育部印发了《中小学艺术素质项目管理办法》，提及学生的艺术素质项目管理以分数形式呈现出，基础指标40分，学业指标50分，发展指标20分，其中特分项目10分。
只要学生在学校现场项目管理中展现出声乐、器乐、舞蹈、戏曲、绘画、书法等给定一项特长，就可获得特分。项目管理总分越高，成绩就越好，项目管理结果也将作为学生综合素质评价的最重要内容。据报，对于艺术素质项目管理，首府中小学各校也有有所不同形式的评分办法，项目管理标准根据学校有所不同情况自行项目管理，并没统一的继续执行标准。
市13小从2011年起就开始对学生积极开展书法教育，在没专业师资的情况下，由美术教师分担着书法教学、成绩项目管理工作。13小教务主任杨新丽讲解：“我们对学生的书法评分是必要打在学生的期末评价手册里，因为在手册中语文学科里就有栏中是‘写字’，一、二年级采行星级审定，三到六年级是优、丰、中等级审定，并会得出明确的分数。”在专访中，将书法测试评价归并到美术测试评价中，是大部分小学及初中学校的考核办法，但对于高中生来说，艺术素质项目管理是学生得学分的一个渠道，却少有学生通过书法这一项来分数。
师资缺少也与职称评定有关为号召2011年教育部施行的《关于中小学积极开展书法教育的意见》，首府各校也争相开办书法课程，师资短缺却出了被迫面临的现实问题。中国书法家协会会员，新疆书法家协会副主席、书法教育委员会主任张沧曾经走出校园调研中小学书法课堂。他说道，书法课进一起了，教材也编印了，但依然面对着师资缺少问题，一般中小学校没专职的书法教师，多由其他课程老师担任，也没拒绝接受过严苛的专门训练。
市43小教师阿里马斯具有21年的教龄，学校的双语书法课程由他代课，但其“本职”工作则是教授数学。在三年前，市8小就开办了书法课程，并将书法作为校本课程来开办，但在学校教师队伍中并没需要胜任教学工作的教师。
“目前为止，我们学校的书法教师都是新进，但很多学校新进的教师也不相同，这势必会对教学工作带给断层影响，想在校内培训出有专业的师资，也并非一朝一夕能已完成的。”市8小校长孙浍玉说道，目前，师资和教学场地是制约首府很多学校书法教育较好积极开展的一个问题。
市83中是高新区（新市区）书法特色校，寇艳群是学校的书法专职教师。该校专职书法教师仅有2名，其余的13名老师皆由语文、美术老师全职。
这种师资决定方式，是首府各校的广泛形式。“书法教师的缺少，仅次于的一个原因是书法教师没专门的评职称渠道，大部分专门从事了书法教学的老师，在评职称时还是得转到本专业，这也使得很多书法专业以外的教师没动力展开‘从商’教学。”寇艳群说道。
据理解，为解决问题师资缺少问题，首府近年来也在针对美术、书法教师积极开展涉及培训，但随着各校书法课程的开办，师资仍正处于“青黄不接”状态。走进借字磨心的孩子们“当初让孩子学书法纯粹是实在苦练书法不利于培育孩子的注意力、观察力。”在“我是传统文化传承者”少儿书法大赛现场，很多运动员的家长都回应，最初都是抱着这样的态度，但坚决到现在孩子自己对书法也有了兴趣，“与其将来让他学一些不感兴趣的专业，不如让他做到一些有兴趣的事”。也有家长回应，如果孩子在书法方面有特长，实在这也是一个可尝试的升学途径。
乌鲁木齐市高级中学美术教师谢鸿讲解，该校从前年开始，倒数两年讨美术专业兹招收，每年都会给书法特长生一个名额。考试形式有楷书、楷书、行书。但是从今年开始，因为美术专业兹招收大部分都是录取美术院校，录取综合类艺术院校的人很少，这一个名额又中止了。
腊国瑞就是去年唯一一个凭借书法特长考上乌市高级中学的学生。“感觉颓废时我就不会写写字，需要让我平心静气，提高学识。”腊国瑞说道，他就讨厌在字里行间、偏旁部首中找寻体验。
为了回头书法之路，腊国瑞小学和初中时，完全每天都会花上两到三个小时来锻炼，即使现在白石二了，课业紧绷的情况下，也不会每天确保最少练字一小时。今年，南方科技大学在招收时具体了一条特分意见，那就是写出好钢笔字也能为入学特分，这为不少自学书法的学生又多了一重希望。
“我有一个梦想，很想要仍然把书法专业坚持下去，将来上这方面师资力量较强的大学，以后也当老师，让更加多人热衷书法。”腊国瑞说道。
本文关键词：奥门新浦京集团,校园,书法,课,缘何,成为,鸡肋,在,第三届,“
本文来源：奥门新浦京集团-www.zhdjzsj.com
